Em colaboração com o Harun Farocki Institut

A historiadora portuguesa Sónia Vaz escreveu a sua dissertação sobre o sistema de educação militante do movimento de libertação guineense. Subsequentemente Borges focou a sua pesquisa nas aproximadamente 160 escolas que foram construídas durante a guerra de libertação de 1963-1974 nas zonas libertadas da Guiné, especialmente nas zonas húmidas dos mangais. Este workshop inspirou a encenação experimental da construção e da ativação de uma dessas escolas.